2020

Formation Trouble du Spectre de l’Autisme : signes précoces, d’alerte, dépistage, diagnostic, comportement et fonctionnement. Centre de Formation Jean-Louis ADRIEN - CeFoRA. Formateurs : Jean-Louis ADRIEN et Maria Pilar GATTEGNO. Cabinet ESPAS, Bordeaux.

2019

Formation au Bilan Psychologique des personnes (enfants, adolescents) ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme. Centre de Formation Jean-Louis ADRIEN - CeFoRA. Formateurs : Jean-Louis ADRIEN et Maria Pilar GATTEGNO. Cabinet ESPAS, Bordeaux.

Janvier 2016 – Mai 2016

Formation Montessori pour enfants, adolescents et adultes présentant un besoin spécifique (dys ou handicap avec ou sans troubles de comportement), Association Génération Mosaic.

Décembre 2016

Formation PECS Niveau 1, PECS France

Octobre 2016

Formation Analyse béhaviorale appliquée à l’éducation de la personne avec autisme, EDI Formation.

2013 – 2014

Stagiaire Psychologue en psychiatrie adulte, Hôpital Sud Francilien, Corbeil-Essonnes. Participation et conduites d’ateliers thérapeutiques, participation aux entretiens médicaux et psychothérapeutiques. Réunions de synthèse hebdomadaires.

2012 – 2013

Stagiaire psychologue auprès d’enfants souffrants de troubles du spectre de l’autisme, Hôpital de Jour Corbeil-Essonnes. Participation à des ateliers thérapeutiques, accompagnement scolaire en association avec une institutrice spécialisée. Conduite d’entretiens individuels et familiaux. Réunions de synthèse hebdomadaires.

2011 – 2012

Stagiaire psychologue au sein d’une unité de psychiatrie adulte, Hôpital Barthélémy Durand Étampes. Participation et conduites d’entretiens individuels. Participation aux ateliers thérapeutiques. Réunions de synthèse hebdomadaires

Depuis janvier 2021. Psychologue spécialisée. Cabinet de Psychologie ESPAS-Sup.

De octobre 2017 à janvier 2021. Psychologue spécialisée. Cabinet de Psychologie ESPAS-IDDEES.

2015 – 2017

Accompagnement à domicile et en IMPro d’un adolescent de 18 ans avec syndrome génétique dans le cadre du programme IDDEES. Remédiation cognitive et mise en place d’activités favorisant le développement de l’autonomie et des aptitudes professionnelles. Pratique des systèmes de communication PECS et Makaton.

2016 – 2017

Accompagnement scolaire et à domicile d’un enfant de 10 ans avec troubles dyspraxiques et troubles de l’attention avec hyperactivité dans le cadre du programme IDDEES. Accompagnement axé sur l’intégration scolaire, les remédiations cognitive et sociale, l’aide à la gestion des comportements.

2015 – 2016

Accompagnement scolaire et à domicile d’un enfant de 12 ans avec troubles dyspraxiques et dyscalculiques dans le cadre du programme IDDEES. Accompagnement axé sur les apprentissages scolaires, l’autonomie et la gestion des comportements

2014 – 2016

Accompagnement scolaire et à domicile d’un adolescent de 13 ans avec autisme dans le cadre du programme IDDEES. Accompagnement axé sur les apprentissages, le développement de l’autonomie et la remédiation sociale.

Consultations (diagnostiques, conseil, suivi)

Consultations et suivi individuel des fratries

Examens Psychologiques diagnostiques et du développement

Spécialisée dans le dignostic du 

TSA sans Handicap Intellectuel - HPI (enfants et adultes, hommes et femmes)

Syndrome d'Asperger

Programme IDDEES : coordination et supervision de programmes de scolarisation et de professionnalisation ; Interventions au domicile familial pour la mise en place et l’ajustement du programme individualisé et soutien familial

Groupes d'Echange d'Expériences de Vie et Entraînement aux Habiletés Sociales sépécifiques pour les femmes et les hommes avec un syndrome d'Asperger

Groupes d’Entraînement aux Habiletés Sociales (EHS) pour enfants et adolescents

Thérapies psycho-éducatives individuelles

Remédiation cognitive et sociale

Guidance parentale

Autisme

TSA sans Handicap Intellectuel - HPI

(Syndrome d’Asperger)

Syndrome de Rett

Syndromes génétiques avec troubles du développement

Retard Mental

Troubles des apprentissages scolaires

Troubles du langage

Troubles praxiques

Troubles anxieux et dépressifs

Troubles de l’attention avec hyperactivité

Enfants à haut potentiel

Frères et sœurs d'enfants ayant des troubles du développement

Membre de l'Association pour la Promotion du cabinet des psychologues ESPAS-Sup et du programme IDDEES- APCPEI